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快估分!2024“3+證書”語文考試答案來了(完整版)

作者:輕易考   添加時間:2024-01-15 17:43;12    瀏覽:1693

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2024年職教高考

數(shù)學(xué)和語文真題試卷和答案

完整版出爐

同學(xué)們可以來估分了!


語文真題&答案

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作文解析

首先恭喜輕易考語文押題卷命押中“技能成就人生”的寫作主題!

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2024年語文作文原題:

近年來,一大批青年人利用專業(yè)特長賦能傳統(tǒng)職業(yè)。張柏銘將自己的編程技術(shù)用在養(yǎng)殖業(yè)中,實現(xiàn)了自動化養(yǎng)殖;莫麗賢采用“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)場+旅游”的新形式,帶動了農(nóng)場周邊旅游的發(fā)展及其他農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)業(yè)鏈的形成;楊成蘭以“非遺+生活美學(xué)”為理念,以侗布織染技藝保護(hù)與傳承為使命,創(chuàng)立夢想工坊....他們讓傳統(tǒng)職業(yè)煥發(fā)了新的生機,唱響了一首首壯麗的"青春之歌"。

上面材料引發(fā)了你怎樣的感觸與思考?請寫一篇700字以上的文章

要求:自選角度,自擬標(biāo)題,自選文體《詩歌除外)不要套作,不得抄襲。

作文解析

一、審題(材料)

審題,最核心的就是通過對材料的理解把握寫作對象、寫作重點,為文章立意、結(jié)構(gòu)、選材等提供思路方向

(一)材料理解: 

材料由三句話構(gòu)成。第一句可以看做是一個觀點句;青年人用專業(yè)特長賦能傳統(tǒng)職業(yè),第二句含有三個并列分句,用三個實例對第一句的觀點加以論證,第三句是升華句,是對前兩句的總結(jié)語升華,“唱響壯麗的青春之歌”是核心詞。

(二)寫作對象、重點

通過對材料的解剖理解,文章的寫作對象應(yīng)為“青年人和技能特長”,寫作重點是“賦能傳統(tǒng)職業(yè),唱響青春之歌”。


二、立意

“文章合為時而著”,作文命題者的意圖就是要貫徹語文學(xué)科的作文的價值導(dǎo)向:“緊扣時代主題,關(guān)注社會現(xiàn)實,增強奮斗精神和擔(dān)當(dāng)意識,引導(dǎo)青年將個人命運和國家命運緊密結(jié)合,不負(fù)韶華,譜寫壯麗的青春之歌。”寫作立意自然要切合這樣的價值導(dǎo)向。

材料中的三個青年人用自己的技能特長賦能傳統(tǒng)行業(yè),唱響了屬于自己的壯麗的青春之歌。結(jié)合當(dāng)下數(shù)字化時代催生的各行各業(yè)的轉(zhuǎn)型升級、鄉(xiāng)村振興的宏大敘事背景以及當(dāng)下大學(xué)生就業(yè)難的社會現(xiàn)狀來思考材料中的三個青年人,材料的價值導(dǎo)向就很明顯:青年人用自己的技能特長去和傳統(tǒng)行業(yè)(尤其是農(nóng)業(yè))碰撞結(jié)合,既可以唱響屬于自己的“青春之歌”,也可以唱響屬于時代的“青春之歌”。故而,寫作的最佳立意是:技能賦能傳統(tǒng),唱響時代的“青春之歌”。其它如類似技能成就美好人生、技能成就未來等,只能算是基本“符合題意”。


三、行文

1、記敘文

講一個故事:某一青年人面對就業(yè)的迷茫-----認(rèn)識到技能可以賦能傳統(tǒng),命運的齒輪開始轉(zhuǎn)動----用技能賦能某一行業(yè)的艱難經(jīng)歷和結(jié)果-----議論畫龍點睛,升華主題。

2、議論文

按照“引”“評”“點”“聯(lián)”“結(jié)”的模式展開。

首段“引”“評”“點”:

“引”---概括材料內(nèi)容(三個年輕人用技能賦能傳統(tǒng)職業(yè),唱響壯麗的青春之歌;

“評”----原因(能夠唱響屬于自己的青春之歌的原因,除了過硬的技能,更多的是“為國為民”的家國情懷);

“點”-----以家國情懷,用技能賦能,唱響屬于自己和時代的“青春之歌”。

主體段落“聯(lián)”:

聯(lián)系實際,正反面相結(jié)合去講道理、擺事實。正反面各成一段,每段采取“議論(講道理)+事例(擺事實)+議論(講道理)”的模式(具體見輕易考教材《考點精講》中“主體段落的寫作”)

結(jié)尾段落“結(jié)”:

號召職校的同學(xué)們,以中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”為使命,用自己的技能特長去擁抱傳統(tǒng),碰撞出耀眼的火花,不負(fù)韶華,譜寫壯麗的屬于自己和時代的青春之歌。

注意:寫作過程中不要脫離“青年人、用技術(shù)賦能、家國情懷、傳統(tǒng)行業(yè)煥發(fā)新的生機”等核心關(guān)鍵詞,這些詞要在行文時反復(fù)出現(xiàn)。

關(guān)于作文的扣分項評定


扣分項評定

出現(xiàn)錯別字,1個錯別字扣1分,重復(fù)不計,扣完5分為止;標(biāo)點符號出現(xiàn)3處以上錯誤的酌情扣分;不足字?jǐn)?shù)者,每少50字扣1分;無標(biāo)題扣2分。


殘篇評定

400字以上的文章,按評分標(biāo)準(zhǔn)評分,扣字?jǐn)?shù)分。(少50個字扣1分)

400字以下的文章,20分以下評分,不再扣字?jǐn)?shù)分。

200字以下的文章,10分以下評分,不再扣字?jǐn)?shù)分。

只寫一兩句話的,給1分或2分,不評0分。

只寫標(biāo)題的,給1分或2分,不評0分。

完全空白的,評0分。

來源網(wǎng)絡(luò)

歷年3+證書作文回顧

1

\ 2023年“3+證書”高考作文 /

陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的邢小穎苦練技能,畢業(yè)時以專業(yè)綜合排名第一的成績被推薦到清華大學(xué)任教,進(jìn)入清華后,她連續(xù)七年榮獲清華大學(xué)基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心實踐教學(xué)特等獎和一等獎 她著力將專業(yè)領(lǐng)域大國工匠元素融入課堂。用工匠精神&感染學(xué)生,讓他們體悟中國從制造大國邁向制造強國的自豪。

上面材料引發(fā)了你怎樣的感觸與思考,請寫一篇700 字以上的文章。要求(自選角度, 自擬標(biāo)題, 自選文體詩歌除外,不要套作不得抄襲。

2

\ 2022年“3+證書”高考作文 /

在網(wǎng)絡(luò)平臺上,娛樂明星上傳一張照片或發(fā)一條消息,立刻就會引來大量網(wǎng)友圍觀,關(guān)注度非常高。近年來,科學(xué)家、醫(yī)務(wù)工作者、大國工匠、人民子弟兵、快遞小哥等在各行各業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的勞動者,也越來越受到關(guān)注和推崇。對以上現(xiàn)象,你有怎樣的感觸和思考?請寫一篇不少于700字的文章。要求:自選角度,立意自定,題目自擬,文體不限(詩歌除外)。

3

\ 2021年“3+證書”高考作文 /

中國女排2019年,女排世界杯比賽中,以11連勝奪冠。給新中國成立70周年慶典上獻(xiàn)上了一份厚禮,女排精神再次受到了追捧,主教練郎平曾說∶我當(dāng)主教練對自己的要求是首先要把女排精神傳承下去,女排精神,就是團(tuán)隊精神,大家永不放棄的精神。你對以上材料有怎樣的感觸和思考?要求自選角度,立意自定,請寫一篇不少于700字體的文章。

4

\ 2020年“3+證書”高考作文 /

捏面人、做糖人、雕刻、剪紙,傳統(tǒng)手工人賺錢不多,在這充滿誘惑的世界上,他們依然在堅守,唯恐這門手藝失傳。盡管生活清苦,但是他們卻說,“手藝傳到我這里不能斷”“我也想過轉(zhuǎn)行,但是舍不得這種文化和歷史味道”“我這輩子,就做這一件事,我的心就跟它連在一起了”。

你對以上材料有怎樣的感觸和思考?請寫一篇不少于700字的文章。

要求:自選角度,立意自定,題目自擬,文體不限(詩歌除外)。

5

\ 2019年“3+證書”高考作文 /

“孩子,我寧愿欠你一個快樂的少年,也不愿看到你卑微的成年。”一個家長的帖子在網(wǎng)上傳播甚廣,并引發(fā)了大家激烈的爭論。有人贊同,有人持相反的意見……

以上材料引發(fā)你怎樣的感悟與思考? 請寫一篇700字以上的文章。

要求:自選角度,立意自定,題目自擬,文體不限(詩歌除外)。

6

\ 2018年“3+證書”高考作文 /

薛敏修,82歲,在2014年報讀了天津大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的“電子商務(wù)”本科專業(yè),2017年12月順利畢業(yè)。下面是她作為畢業(yè)生代表在畢業(yè)典禮上的發(fā)言節(jié)選:

當(dāng)你長大,你會發(fā)現(xiàn)成功的定義在改變。對我來說,生命中最重要的就是:真實地去生活,不要屈服于同齡人的壓力,不要囿于成見,不要讓別人的觀點淹沒自己的初衷。

上面的發(fā)言引發(fā)了你怎樣的感觸與思考?請寫一篇文章。要求自選角度,自擬標(biāo)題,自選文體(詩歌除外),不要套作,不得抄襲,不少于700字。

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